Показатели деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию на конец 2016-2017 уч.года  - скачать

 

Отчёт о результатах самообследования

МБОУ «Гатчинская гимназия им. К.Д.Ушинского»

за 2015-2016 учебный год

 

    Гатчинская гимназия имени К.Д.Ушинского является образовательной организацией, имеющей сложившиеся богатые традиции, основанные на использовании педагогического наследия К.Д.Ушинского, условия для удовлетворения потребностей каждого учащегося в общекультурном развитии и расширении образования, устойчивый позитивный имидж в районе. С момента создания гимназия поддерживает режим развития, имея для этого определенный потенциал.

 

     Гимназия дает повышенный уровень образования на основе созданной образовательной программы, реализующей федеральный государственный образовательный стандарт, региональный и гимназический  компоненты. Основным условием учебного плана является взаимосвязь базового и гимназического компонентов, обеспечивающих психическое и физическое здоровье учащихся. Определяющей характеристикой, отражающей специфику деятельности гимназии, является ориентация образовательной программы на углублённое изучение гуманитарных образовательных областей («Филология», «Обществознание»). В соответствии с принципом народности - ядром педагогической концепции К.Д. Ушинского на первом месте в  гимназической образовательной программе - родной русский язык, отечественная история, выделение и усиление в других предметах компонентов, способствующих познанию учеником самого себя как гражданина России.

 

   Образовательный процесс, направленный на активизацию познавательной деятельности обучающихся, повышение интереса к процессу познания, строится на основе использования нестандартных технологий обучения. Образовательный процесс в гимназии ориентирован на активизацию самостоятельного обучения, в том числе через деятельность научного общества гимназистов.

 

   Профильное обучение рассматривается как средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда более полно учитываются интересы, склонности и способности учащихся, создаются условия для старшеклассников в соответствии с их намерениями в отношении продолжения образования.

 

   Воспитательные аспекты образовательной системы находятся в центре внимания в течение всего периода существования гимназии. В гимназии создана особая воспитательная и образовательная среда, наличие сложившихся традиций способствуют возможностям самоопределения личности учащегося и готовности ее к самореализации. 

 

   Отчёт о самообследовании содержит анализ всех представляемых к государственной аккредитации образовательных программ в отношении соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников требованиям федеральных государственных образовательных стандартов (государственных образовательных стандартов – до завершения их реализации в гимназии) или федеральных государственных требований, а также показателей деятельности образовательного учреждения, необходимых для определения его типа и вида.

 

Разделы отчета :

            1.    Общие сведения об общеобразовательном учреждении

            2.    Система управления гимназией

            3.    Организационно-педагогические условия гимназии

            4.    Содержание и организация образовательного процесса

            5.    Внутренняя система оценки качества образования

            6.    Уровень и качество подготовки выпускников.

            7.    Информационно – техническое оснащение

            8.    Анализ результатов социологического обследования

 

Общие выводы по итогам самообследования.

 

1.      Деятельность гимназии строится в соответствии с Федеральным законом РФ «ОБ образовании в РФ», нормативно-правовой базой, программно-целевыми установками Комитета образования Ленинградской области и Гатчинского муниципального района.

2.      Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества.

3.      Гимназия предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого ребенка.

4.      Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных.

5.      Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива гимназии через курсы повышения квалификации, семинары, творческие встречи, мастер-классы и т.д.

6.      В управлении гимназии сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного уклада. Родители являются участниками органов соуправления школой.

7.      Гимназия планомерно работает над проблемой ведения внутреннего мониторинга качества образования.

8.      В гимназии созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия  в олимпиадах, конференциях, конкурсах, смотрах различного уровня.

9.      Родители, выпускники и педагоги высказывают позитивное отношение к деятельности гимназии.

 

 

Руководитель гимназии      ______________________________________________  /Сергеев А.Н./

 

«2» августа 2016 года