ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

Освоение программ основного общего и среднего общего образования в образовательной организации, имеющей государственную аккредитацию, завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией.

 

Сроки проведения ГИА в 2017 году - посмотреть

О сроках, местах и порядке информирования о результатах ГИА - посмотреть

Порядок проведения ГИА по образовательным программам ОСНОВНОГО общего образования в 2016-2017 уч.г.

 

Об изменениях в Порядке проведения экзаменов для выпускников 9 классов:

1.       В 2016-2017 учебном году выпускникам 9-х классов необходимо будет сдать экзамены по 4-м учебным предметам – 2-м обязательным (русскому языку и математике) и 2-м предметам по выбору обучающегося (физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки, информатика и ИКТ).

 

2.       С 2016-2017 учебного года основанием получения аттестата станет успешная сдача ГИА-9 по 4-м учебным предметам – двум обязательным и двум по выбору. В случае получения неудовлетворительных результатов можно будет пересдать экзамен не более чем по двум учебным предметам (из числа обязательных и предметов по выбору). Обучающиеся, не прошедшие ГИА-9 или получившие неудовлетворительные результаты более чем по двум предметам или повторно не сдавшие один из экзаменов в дополнительные сроки, смогут пересдать экзамены не ранее 1 сентября 2017 года.

На получение аттестата влияют результаты экзаменов по всем сдаваемым предметам:

- аттестат об основном общем образовании выдается в случае получения положительных отметок на экзаменах по 4-м учебным предметам;

- итоговые отметки за 9 класс по всем сдаваемым на ГИА-9 предметам определяются как среднее арифметическое годовой и экзаменационной отметок выпускника (новая редакция Порядка выдачи аттестатов).

Общее количество экзаменов в 9 классах не должно превышать 4-х.

Заявление на прохождение ГИА обучающиеся 9 классов подают до 1 марта 2017 года в образовательную организацию по месту обучения.

  • Лица, осваивающие образовательную программу основного общего образования в форме самообразования или семейного образования, либо обучающиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе основного общего образования, а также  лица, не прошедшие ГИА в предыдущие годы, подают заявление в организации, в которых они будут проходить ГИА экстерном.
  • Заявление подается обучающимися лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.
  • Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления представляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а обучающиеся дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

 

О сроках, местах и порядке подачи и рассмотрения апелляций при проведении ГИА-9 - посмотреть

 

Ознакомление обучающихся с полученными ими результатами ГИА по учебному предмету осуществляется не позднее трех рабочих дней со дня их утверждения ГЭК.

 

ГЭК утверждает результаты ГИА в течение одного рабочего дня с момента получения результатов проверки экзаменационных работ.

Обработка и проверка экзаменационных работ занимает не более десяти рабочих дней.

 

Уточненные редакции методических документов Рособрнадзора по организации и проведению ГИА-9 в 2017 году:

 

 1.            Методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья - посмотреть

2.            Методические рекомендации по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена - посмотреть

3.            Методические рекомендации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по всем учебным предметам в форме государственного выпускного экзамена (письменная форма) - посмотреть

4. Методические рекомендации по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по всем учебным предметам в форме государственного выпускного экзамена (устная форма) - посмотреть.

 

_____________________________________________________________________________________

 

Порядок проведения ГИА по образовательным программам СРЕДНЕГО общего образования в 2016-2017 уч.г.

 

С 1 апреля 2017 года на официальном информационном портале ЕГЭ (www.ege.edu.ru) в разделе «Проверить результаты ЕГЭ»  начал функционировать сервис «Предоставление участнику ЕГЭ доступа к его результатам и работам».

Сервис предназначен для предоставления участникам ЕГЭ доступа к информации о результатах ЕГЭ и итогового сочинения (изложения), с возможностью просмотра копий изображений бланков.

Ссылка на личный кабинет участника http://check.ege.edu.ru/.

 

Даты проведения итогового сочинения (изложения) (ИСИ):

  • 6 декабря 2016 года
  • 1 февраля 2017 года
  • 3 мая 2017 года

Примерные темы итогового сочинения 2016-2017 учебного года — посмотреть

Критерии оценивания, технический регламент ИСИ — посмотреть

 

ПРАВИЛА заполнения бланков ЕГЭ.

 

 


Информирование участников ЕГЭ


Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие управление в сфере образования, должны организовать информирование участников ЕГЭ и их родителей (законных представителей) по всем вопросам ЕГЭ:
•    в специальном разделе на официальном сайте органа
•    на отдельном сайте, посвященный всем вопросам проведения ЕГЭ на территории субъекта Российской Федерации (ege.edu.ru)
•    по телефонам "горячей линии" в период проведения ЕГЭ, информация о которых должна быть опубликована на информационных ресурсах органов управления образованием в каждом субъекте Федерации.
•    в СМИ

 

 

Участник ГИА (ЕГЭ и ГВЭ) имеет право подать:

Апелляцию о нарушении установленного Порядка проведения ГИАв день проведения экзамена по соответствующему учебному предмету члену Государственной экзаменационной комиссии, не покидая пункта проведения экзамена.

Апелляцию о несогласии с выставленными баллами – в течение двух рабочих дней со дня объявления результатов экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету. Обучающиеся подают апелляцию о несогласии с выставленными баллами в образовательную организацию, которой они были допущены к ГИА, выпускники прошлых летв пункт регистрации, в котором  они были зарегистрированы на сдачу ЕГЭ.

Конфликтная комиссия не рассматривает апелляции по вопросам содержания и структуры заданий по учебным предметам, а также по вопросам, связанным с нарушением обучающимся, выпускником прошлых лет установленных требований Порядка проведения ГИА  и неправильным оформлением выполнению экзаменационной работы. 

 

Конфликтная комиссия рассматривает апелляцию о нарушении установленного порядка проведения ГИА в течение двух рабочих дней, а апелляцию о несогласии с выставленными балламичетырех рабочих дней с момента ее поступления в конфликтную комиссию.

 

 Работа конфликтной комиссии Ленинградской области проводится в Комитете общего и профессионального образования Ленинградской области по адресу: г. Санкт-Петербург, наб. реки Фонтанки, д. 14, ка. 16.

 

_________________________________________________________________________

Рекомендации психолога учащимся по подготовке к экзаменам "Подготовка к экзамену"

— Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.
— Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Для этого бывает достаточно какой-либо картинки в этих тонах или эстампа.
— Составь план занятий. Для начала определи: кто ты – «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы.
— Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «немного позанимаюсь», а какие именно разделы и темы.
— Начни с самого трудного, с того раздела, который знаешь хуже всего. Но если тебе трудно «раскачаться», можно начать с того материала, который тебе больше всего интересен и приятен.
— Чередуй занятия и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв.
— Не надо стремиться к тому, чтобы прочитать и запомнить наизусть весь учебник. Полезно структурировать материал за счет составления планов, схем. Причем желательно на бумаге. Планы полезны и потому, что их легко использовать при кратком повторении материала.
— Выполняй как можно больше различных опубликованных тестов по этому предмету. Эти тренировки ознакомят тебя с конструкциями тестовых заданий.
— Тренируйся с секундомером в руках, засекай время выполнения тестов (на заданиях в части А в среднем уходит по 2 минуты на задание).
— Готовясь к экзаменам, никогда не думай о том, что не справишься с заданием, а напротив, мысленно рисуй себе картину триумфа.
— Оставь один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить все планы ответов, еще раз остановиться на самых трудных вопросах.

Накануне экзамена

— Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Ты уже устал, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера перестань готовиться, прими душ, соверши прогулку.
— Выспись как можно лучше, чтобы встать отдохнувшим, с ощущением своего здоровья, силы, «боевого» настроя. Ведь экзамен- это своеобразная борьба, в которой нужно проявить себя, показать свои возможности и способности.
-В пункт сдачи экзамена ты должен явиться, не опаздывая, лучше за полчаса до начала тестирования.
-При себе нужно иметь пропуск, паспорт (не свидетельство о рождении) и несколько (про запас) гелевых или капиллярных ручек с черными чернилами. Если в школе холодно, не забудь тепло одеться.

Во время тестирования

— В начале тестирования вам сообщат необходимую информацию (как заполнять бланк, какими буквами писать, как кодировать номер школы и т.д.). Будь внимателен!!! От того, как ты внимательно запомнишь все эти правила. Зависит правильность твоих ответов.
-Бланк ответов (область регистрации, сами ответы и пр.) ты заполняешь только печатными буквами! Обрати внимание на то, как пишутся некоторые буквы.
-Часть информации записывается в кодированной форме, которую тебе скажут перед началом тестирования. Экзаменационные материалы состоят из трех частей: А, В, С.
-Исправления в бланке ответов крайне нежелательны. Если все-таки исправления неизбежны, то помни, что их можно делать только в заданиях типа А, используя резервные поля с заголовком «Отмена ошибочных меток».
Исправления делаются только по инструкции организаторов. Количество допускаемых исправлений – не больше шести.
— В процедуре заполнения бланков возможны некоторые изменения, о которых вас обязательно проинформируют.
— При получении результатов тестирования ты имеешь право ознакомиться с проверенной работой и, если не согласен с оценкой, можешь подать апелляцию (в течение 3 дней после объявления результата) в конфликтную комиссию.

Несколько универсальных рецептов для более успешной тактики выполнения тестирования.
  — Сосредоточься!   После выполнения предварительной части тестирования (заполнения бланков). Когда ты прояснил все непонятные для себя моменты, постарайся сосредоточиться и забыть окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста.

— Торопись не спеша!   Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется.

— Начни с легкого!   Начни отвечать на те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм.

— Пропускай!   Надо учиться пропускать трудные и непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до «своих» заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения.

— Читай задание до конца!   Спешка не должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания «по первым словам» и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах.

— Думай только о текущем задании!   Когда ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем. Как правило, задания в текстах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном, как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание.

— Исключай!   Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать те, которые явно не подходят.

— Запланируй два круга!   Рассчитай время так, чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем легким заданиям («первый круг»). Тогда ты успеешь набрать максимум очков на тех заданиях, а потом спокой но вернуться и подумать над трудными, которые тебе в начале пришлось пропустить («второй круг»).

— Проверь!   Оставь время для проверки своей работы, хотя бы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.

— Угадывай!   Если ты не уверен в выборе ответа, но интуитивно можешь предпочесть какой-то вариант другим, то интуиции следует доверять! При этом выбирай такой вариант, который на твой взгляд, имеет большую вероятность.

— Не огорчайся!   Стремись выполнить все задания, но помни, что на практике это нереально. Учитывай, что тестовые задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки.